如何成为学生喜欢的生物老师

跨学科实践让学生爱上生物课首都优秀教师风采从学生的需求出发设计教学,将生物这门“副科”转变为学生最喜爱的课程;设计跨学科的实践活动,让学生在动手操作中锻炼创新思维;深入校园的每一个角落,寻找劳动教育的基地,让学生在种植体验中养成劳动习惯……从教的35年,全国优秀教师、..

不养蚕宝宝,养黏菌!现在小学生的宠物越来越逆天,网友:这是养细菌吗?“我要跟不上潮流了!”最近,在杭州一所小学教科学的储老师告诉记者,现在有学生喜欢养一种相当新鲜的宠物——黏菌。另一所中学的几位科学老师说,还以为学生养的最夸张的宠物是蛇或蜥蜴,没想到已经小众到了微生物。打开社交平台,这种“非常小众且很有性格的宠物”讨论度不小等会说。

邹小梅:在三尺讲台绽放光芒红网时刻新闻通讯员黄乐佳长沙报道春风化雨,桃李芬芳。在湖南生物机电职业技术学院,有一位备受学生喜爱的教师——邹小梅。她在那方小小的三尺讲台上,用智慧和爱心绽放光芒,照亮学生前行的道路。邹小梅,湖南生物机电职业技术学院物流管理专业专职教师,中共党员,从教18年来好了吧!

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