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司马光砸缸,救出的那个小孩到底是谁?语文老师可不会主动告诉你

“强”字的几种读音(杜老师语文信箱)本文转自：人民日报海外版杜老师：有人把“强求”的“强”读成二声qiáng,请问这种读法是否妥当？谢谢。天津读者丰先生丰先生： “强”常见的读音有二声qiáng和三声qiǎng。读二声qiáng时，常表示“强有力”一类意思。例如： (1)这支参加比赛的球队阵容强(qiáng)大，被许多人看说完了。

文化路小学开展语文学科《项目学习的实践智慧》教师共读分享活动大众网记者张尊通讯员赵越枣庄报道为了让读书成为一种习惯，以读书助力教师快速成长，文化路小学语文学科开展了“项目式学习”读书分享活动。老师们畅谈自己读书的所思所想，共同品味文字的甘甜，碰撞思想的火花，感受心灵的共鸣。活动中，老师们结合语文学科的大单元、大情还有呢？

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93位一线语文名师荐书,小学生寒假阅读指南发布在2025年寒假来临之际，一份《2025年小学生寒假分年级阅读推荐书目》在京发布。这份书目由浙江特级教师张祖庆领衔，汇聚了全国各地93位一线语文名师的智慧结晶。张祖庆老师表示：“为孩子们挑选合适的书籍，必须慎之又慎。我们这些教师绝大部分都还在教育一线，能充分了解小学说完了。

“棚”与“篷”(杜老师语文信箱)本文转自：人民日报海外版杜老师：有篇文章说：“于是在船上搭了个棚子来遮阳避雨。”请问其中的“棚子”用得是否妥当？谢谢。安徽读者顾女士顾女士： “棚”跟“篷”用法有所不同。“棚”指在地面上搭起的简易设施，“篷”指车、船上搭起的遮蔽物。例如，“把你的自行车推到车好了吧！

峨眉二小青年教师参加峨眉山市小语板书解读展评活动为进一步提升小学语文青年教师板书设计与书写能力，鼓励教师在板书设计中融入更多创意元素，近日，峨眉山市教师培训中心在峨眉一小举办了小学语文“青苗计划”教师板书解读展评活动。峨眉山市第二小学校青年教师欧悦、林珑、蒋灵丽、胡新茹参与展评活动。几位老师在横竖撇捺后面会介绍。

浙江一语文老师板书走红近日，浙江金华永康大司巷小学，一位二年级的语文老师的“板书”走红，一个个生动形象的卡通图案吸引了小朋友们的注意，同学们都说“好看”。老师叫吕晓君，已经有16年教龄。四年前开始精细化、系统化课题钻研，目前共创作了两百来幅精美板书。

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语文老师想占体育课,被学生一句话说破防,这也太狠了吧!对于学生来说，最快乐的课程，不过是体育，美术，音乐。但这些老师神秘又体弱多病，不是有事请假，就是身体不好。语文，英语，数学等这些学科的老师，却都一个个健康的很。小时候写作文，这些老师都是带病上课的，学科的不同，决定了老师的身体健康程度。近日，一名语文老师，想要占了学生的等我继续说。

小学语文老师,粉笔字板书真惊艳!走进课堂，也是一项常规的检查工作，可是走进这所小学的语文课堂，却有一种别样的感受，尤其是那种严谨的课堂板书，让人大开眼界，每一位语文老师，都非常有特色，虽然也有自我个性，但是最本质的东西还在，那就是书写的规范性，难怪很多朋友盛赞小学老师的课堂板书，这字迹真是精绝，真惊等我继续说。

待亲!小学语文老师当街犯起“职业病”市民纠错：小学语文老师发现墙画拼音有误今年6月以来，西岗区高尔基路与正仁街交叉处附近的墙画成了新晋网红打卡地，吸引了不少游客前来拍照留念。8月15日，家住甘井子区的市民张女士和朋友来到此处游玩。其间，墙面上的“待亲”和“大连”两个词语的拼音声调符号标注位置吸引后面会介绍。

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