如何进行数学概念教学

思维之花处处绽放 成都少城小学教师展示数学团队研究的教学方法切实推进大单元和大概念教学,由青羊区小学数学教研员严姝娥主持的主题为“指向发展数学关键能力的大单元教学设计”的区级教研活动如期举行,全区四年级数学教师参加。通过对新课标的解读和对教材的挖掘,少城小学数学团队希望进行基于大概念视角下的小学数学大单元教学,由等我继续说。

如何进行数学概念教学的探索

如何进行数学概念教学设计

荷塘区开展小学数学“种子课”专题教学观摩与交流活动为提升教师的专业素养和教学能力,近日,荷塘区举行数学课堂大概念教学之小初衔接“四对接”实践研究系列活动——小学数学“种子课”专题教学观摩与交流活动。这次专题教学研讨活动以“种子课”教学为主题,以“课例展示+课例解读”的形式进行展示交流。两天时间,来自各校的好了吧!

如何进行数学概念教学研究

ˇωˇ

如何进行数学概念教学论文

芦淞区龙泉小学:聚焦集体备课活动 提升学科教学质量”一个看似寻常的教学问题,缓缓拉开了精彩课堂的序幕。在老师的引领下,通过“拨”“数”“看”“说”“算”等系列数学活动,自主构建了抽象的“千”概念,在心中生长出相邻计数单位的进率,发展了数学推理,培养了数学表达,形成了良好的量感数感。教学评一体化究竟怎么操作?原等我继续说。

数学概念教学的方法和策略

原创文章,作者:上海伦伊褚网络科技有限公司,如若转载,请注明出处:http://cgvfbg.cn/0cm50igr.html

发表评论

登录后才能评论