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教育部公布184个中小学人工智能教育基地 推动AI教育发展观点网讯：2月23日，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单，共184个。各省级教育行政部门根据推荐要求，认真组织在人工智能课程教学、师资配备、实验环境建设等方面具有较好基础的中小学校积极申报，经各省级教育行政部门严格审核推荐、教育部集中公示，最终确定了184个中小后面会介绍。
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打破学习边界,济南历山双语学子拥有了自己的AI学伴应用人工智能赋能课堂“学、教、评、改”的个性化实施。12月17日，济南市历下区历山双语学校初中部开展“数智赋能思维发展AI点亮新质好了吧！ 教师们带来的《AI赋能·语界探索：Unit6 A Day in the Life主题写作》《AI赋能·跨学科学习：探索外来食料作物传播史》等AI赋能课程。引导学好了吧！
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北京面向全市大中小学推广AI学伴和AI导学应用北京市教委等4部门发布了《北京市教育领域人工智能应用工作方案》提出将面向全市大中小学推广AI学伴和AI导学应用，实现教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用。该方案提出，到2025年，北京将打造100所人工智能应用场景标杆学校，全市大中等会说。
中小学人工智能教育基地名单公布 共184个认真组织在人工智能课程教学、师资配备、实验环境建设等方面具有较好基础的中小学校积极申报，经各省级教育行政部门严格审核推荐、教育部集中公示，最终确定了184个中小学人工智能教育基地。本文源自金融界AI电报
“AI自习室”能否提升学习效率?更适合哪类学生?专家分析随着人工智能飞速发展，AI应用场景越来越多。最近，浙江一些中小学校周边出现了不少“AI自习室”，在家长圈持续走热。这种“AI自习室”到底能否提升学习效率？是创新还是噱头？周末，在杭州西湖区一家AI自习室里，坐满了小学、初中、高中不同学段的学生，大家都盯着各自的学习机，忙等我继续说。
大模型+大学生,2024C4-AI大赛想要“大创意”百度要帮大学生把创意变成产品C4-AI竞赛由全国高等学校计算机教育研究会主办，浙江大学、百度公司联合承办，面向全球高校各专业在校学生，鼓励大学生洞察行业、产业需求，开发人工智能创意应用。C4-AI竞赛连续多年被列入中国高等教育学会“全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛后面会介绍。
大模型和该领域天然适配,或成为AI落地最佳应用场景或成为AI落地最佳应用场景日前，深圳召开中小学校人工智能教育学习会，深入剖析新形势下人工智能发展对教育教学的影响，为深圳中小学人工智能教育发展助力。近年来，深圳在人工智能教育上不断发力，加强人工智能教育的顶层设计，打造人工智能课程和学习平台，以人工智能为切入点，培好了吧！
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钛媒体科股早知道:大模型和该领域天然适配,或成为AI落地最佳应用场景必读要闻一：大模型和该领域天然适配，或成为AI落地最佳应用场景日前，深圳召开中小学校人工智能教育学习会，深入剖析新形势下人工智能发展对教育教学的影响，为深圳中小学人工智能教育发展助力。近年来，深圳在人工智能教育上不断发力，加强人工智能教育的顶层设计，打造人工智能课后面会介绍。
香港科技大学推出首批“AI讲师”3月下旬，记者从香港科技大学获悉，该校以人工智能为依托设计出10位拥有不同文化背景的“AI讲师”。学校希望通过“AI讲师”，创新教学模式，激发学生学习热情，提高课堂参与度，并期望未来能够结合学生喜好和兴趣，设计出个性化的“AI教室”。香港科技大学相关负责人介绍，“AI讲师是什么。
人工智能新突破:全新算法革新创造力测试领域南澳大利亚大学的新机器学习模型，允许在学校进行快速且经济高效的创造力评估，使用TCT-DP测试来提供快速准确的结果。在人工智能(AI)接管可预测的日常任务的时代，培养学校的创造力比以往任何时候都更加重要。尽管大多数教师认为创造力是21世纪必不可少的技能，但缺乏有效可等我继续说。
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